La habitación está lista para comenzar otro ejercicio dedicado a los estudiantes de medicina. En Mesa de operaciones Un juguete sofisticado ya ha dormido, donde se realizan gestos técnicos para capacitación. Otros equipos de apoyo imitan la atmósfera del hospital. Los estudiantes serán distribuidos a través de la sala para llevar a cabo varias funciones del equipo médico. Comienza el entrenamiento.
El desarrollo de la simulación médica ha respondido a la necesidad de capacitar a expertos técnicamente efectivos durante la última década. Las universidades médicas, así como los centros hospitalarios, han invertido gradualmente en laboratorios de habilidades clínicas y centros de simulación de alta fidelidad.
Los tontos de imitación avanzados brindan oportunidades de aprendizaje en escenas controladas, le permiten cometer errores sin consecuencias reales, reflejar la práctica y desarrollar habilidades técnicas y relacionadas entre los miembros del equipo. Sus ventajas son innegables: seguridad de la seguridad, autenticación de la capacitación médica, la posibilidad del desarrollo de la evaluación objetiva de las capacidades y el desarrollo del trabajo del equipo. Sus desventajas incluyen restricciones sobre la realidad de los altos equipos y las simulaciones.
Pero simulación médica Pacientes de plástico ¡Tiene un gran peligro! El uso único de este tipo de procedimientos conduce a un colapso en la trampa de la compasión técnica, es decir, el uso de la tecnología como un final y no como una herramienta. Es esencial saber que los gestos son junto con los gestos Otra mitad de la medicina shadha – Medicina sabiendo cómo hacer shadam y. – Bien clasificado por Rui Mota Cardoso. Una persona no puede considerarse un juguete de plástico normal. Y el médico no es un mecánico de cuerpos dañados. El médico trata la enfermedad. Cada persona es una criatura única con su personalidad biológica, psicológica, social y espiritual. Cada persona tiene una historia personal, también es especial. Ser médico es tratar la capacidad técnica, pero siempre respetar la personalidad y el respeto de cada persona enferma. El enfoque de la educación médica es centrado en el paciente.
Otro método utilizado en la formación de estudiantes de medicina es una simulación médica con actores humanos (pacientes simulados). Este procedimiento utiliza actores capacitados para reflejar escenas clínicas con altos niveles de obediencia, lo que permite a los estudiantes buscar las habilidades necesarias en un entorno controlado y seguro. A diferencia de las muñecas, los actores ofrecen interacción humana estándar, que es importante para el desarrollo de habilidades de comunicación y empatía.
Pero es necesario ir más allá en la formación de estudiantes. La persona enferma no puede ser cambiada por un Juguete de plástico O por uno Ator. Es un universo complejo y el médico debería poder contactarlo con sensibilidad y atención. El tedamismo y la compasión permiten a un médico desarrollar los síntomas esenciales, la confianza básica, la comprensión y la ayuda de la ayuda. Por lo tanto, es esencial que los estudiantes se familiaricen con pacientes reales durante su capacitación.
Es imperativo reproducir las mentes de los estudiantes de medicina para que confíen no solo la enfermedad sino también al hombre. La estructura médica debe contener aspectos de la humanización al incluir las secciones de las humanidades médicas El plan de estudios Académica. El desarrollo de habilidades de comunicación y relación, capacitación en empatía y compasión, el valor de las dimensiones sociales psicológicas de la enfermedad, así como la reflexión clásica moral y de conductos. Para formar Buenos médicos La escuela debe formarse Buena gente.
El autor escribe de acuerdo con el nuevo acuerdo ortográfico
