«No es soportable». Era una expresión utilizada por uno de los maestros del grupo escolar de Monte de Caparika en Almada Hace Days Han sido firmados en un documento Cuando dicen que los «propósitos específicos» no pueden trabajar con los estudiantes, en este caso, los estudiantes con alteraciones del espectro autista.
El nombre del maestro que habló con la gente de Rui fols. «Tener co -trabajadores que toman medicina para dormir, tener colegas llorando cuando vengan a la escuela, los estudiantes se identifican constantemente con manchas negras, rasguños, dientes … ya no podemos pararnos».
Solicite «la excusa de la responsabilidad» en los doce de 14 maestros del monte Kaparika (aquellos que no firman el documento). Sienten que su seguridad y sus niños están en peligro. No se puede hacer el bien con los estudiantes que necesitan un seguimiento cercano.
Hay protectores como dije En otra pieza pública El director de la escuela, Pininto Lima, con «necesidades específicas», se ha convertido en una especie de «pariente pobre».
Los datos más recientes le dan a pensar. Entonces la segunda vez En unos mesesVolveremos a este tema El boletín.
Hay más de 88,000 niños y jóvenes en Portugal (estamos hablando del 8% de los estudiantes) «con necesidades específicas». Hablaremos sobre «necesidades específicas» con la regla educativa inclusiva Aprobado en 2018 La antigua expresión está prohibida para «estudiantes con necesidades educativas especiales», considerando que clasificar a los estudiantes es perjudicial.
Se prefiere que el nuevo diploma hablara sobre «acciones de apoyo de práctica e inclusión» y «recursos específicos para reunir las necesidades educativas de cada niño».
En resumen, los estudiantes no están clasificados ni etiquetados de acuerdo con sus características personales, sino de acuerdo con el tipo de medidas de apoyo educativo que necesitan. Acciones universales, acciones seleccionadas y casos más complejos, exceso. El tema es el tema de la discusión en muchos países. Algunos han argumentado que no clasificar a los estudiantes puede dificultar la interferencia, algunos entienden lo contrario. Pero la forma en que Portugal decía ser elegible para la identificación de organizaciones como OCDE.
Estudiantes con discapacidades, pero problemas de espectro autista, dislexia, hiperactividad, ejemplos, apoyo psicopeptógico reforzado o medidas adicionales como adaptaciones. Y todo esto está planeado.
Lo que muchas compañías nos han dicho en los últimos meses no son algo bueno. Un informe desde principios de este año, Inspección general de educación Analizado en clases de 2691, con estudiantes con todas las necesidades específicas, casi la mitad (1228) no siguió el ángulo proporcionado por la Ley. Es decir, tienen más estudiantes de los que piensan.
Los inspectores son claros: se les ha descubierto (falta de clases altas, recursos y apoyo) el derecho a la «educación integral».
Oh Movimiento para la inclusión efectivaSe refiere a un grupo de padres de jóvenes con hijos y discapacidades, neurodiver y sordos, distribuido al parlamento, a fines de noviembre, una petición con miles de firmas. Afirman que las leyes para apoyar no se cumplen y que han condenado la fuerte presión de acuerdo con el plan de estudios escolar y el plan de estudios escolar legítimo, donde la escuela debe adoptar y adoptar las acciones que permiten a los niños tener la misma oportunidad para acceder al plan de estudios escolar.
En enero, el Federación Nacional de Maestros Reveló los resultados del juicio en 132 grupos: el 80% pensó que no se requerían recursos para garantizar una educación realmente integral.
«Se superpone a lo que se describe en la ley de la realidad, crea un escenario de disfraz disfrazado», se lee en un Artículo de opinión Hoy en día, la gente, la educadora Rita Simas Bonanka y el abogado Beatriz Rodrigues han sido firmados. Esto ha llevado a la réplica David Rodrigues.
Es importante saber que estos niños, especialmente por las fallas que pueden dañar a estos niños, especialmente por los recursos, independientemente de cómo debería ser y qué debe cambiarse para apoyar a estos estudiantes. De todos modos, hay algo claro que hay algo claro: quien trabaja con ellos es que no están recibiendo recursos y comprometiendo su educación. Cosa para el próximo gobierno.
Hasta el jueves
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