El Ministro de Educación, Ciencia e Innovación ha aceptado el número de estudiantes que no tienen clases, pero enfatizó que el gobierno está creando un nuevo sistema para medir estrictamente el problema. «Estos números no miden el problema. Los números y los números que el ministerio ha utilizado para estos servicios se han utilizado durante años, pero lo que se ha demostrado es que en realidad son difíciles», comenzó Fernando diciendo que Alexander.
En declaraciones a periodistas en la Asamblea de la República, cuando se reunía con partidos con un escaño parlamentario este martes, se le preguntó al ministro de educación sobre una auditoría externa Los estudiantes están lejos de las clases en ausencia de un maestroY admitió que el país no sabía lo mismo que el ejecutivo.
«Sabemos que no lo sabemos ahora, pero hagamos saber», dijo, «el Ministerio del Ministerio espera crear un sistema de información que permita el impacto de la escasez de maestros.
Abajo Conflicto alrededor de los datos A finales del año pasado, el ministro Fernando Alexandre solicitó la auditoría de KPMG a las clases publicadas por el Ministerio de Educación, Ciencia e Innovación (MECI), que «no permite que el número de estudiantes investigue a los estudiantes sin clases actuales».
Según la auditoría, hay brechas y errores que cuestionan la cuestión de los datos de la ITY informada por la Dirección General de Bases Escolares (Degest), que representa el número de estudiantes que no tienen una disciplina, así como 2023/24 y 2024/25, la oportunidad de verificar el mismo número «.
Dependiendo de estas deficiencias, el auditor recomienda implementar un sistema, que es «oportuno y concentrado, lo que les permite recolectar directamente de las escuelas», por ejemplo «de la recopilación y compilación de aulas en soporte electrónico.
Durante el fin de semana, la Federación Nacional de Maestros (Fenproof) presentó una evaluación, que tenía una falsificación de casi 1,4 millones de estudiantes sin clases, al menos una disciplina, sin muchos maestros o en diferentes momentos.
Este martes, el Ministro de Educación aprobó una investigación al Ministro de Educación para aclarar la falta de indicadores sobre el número de estudiantes sin clases. Según el presidente de la Comisión Parlamentaria de Educación y Ciencia, la llegada del Diputado de licitación de la Manula Llegada, los asistentes votaron por unanimidad en la Iniciativa Liberal y los requisitos presentados por los requisitos presentados.
El problema en la evaluación de los estudiantes sin clases es «sin precedentes»
Para el PCP, el Ministerio de Educación y el Gobierno no pueden descubrir cuáles son las necesidades de los estudiantes. «» Tenemos miles de estudiantes. Concluyeron el año académico sin tener al menos una disciplina y tiene una enorme gravedad, «la líder parlamentaria de PCP, Paula Santas, dijo al final de la reunión con el Ministro de Educación. En noviembre del año pasado, el subdirector comunista alegó que el gobierno había hecho un» alcobies «cuando el Ministro había argumentado que el número de estudiantes podría reducirse sin clases en comparación con el año académico anterior.
El líder parlamentario del PCP argumentó que las acciones seguidas del gobierno anterior de PSD/CDS-PP no abordaron el problema y que era necesario alabar la profesión docente rápidamente, ya que era una medida estructural para garantizar que todos los estudiantes tuvieran todas las cosas. «
En publicidad después de una reunión con el Ministro de Educación, solicite acceso al único diputado del partido, la auditoría completa del partido «se da cuenta de que no hay realidad, si no está realmente ausente. Ruta contable al número de estudiantes que no tienen un maestroO si no hay deseo de contar. .
Be Coordinator afirma que el gobierno no responde al «problema de fondo» y no recurre a la «publicidad», «es imposible contar el número de estudiantes sin un maestro que pensar que el problema no está resuelto».
El único diputado de la sartén se considera un complejo pequeño, y el gobierno viene a decir que no hay forma de averiguar cuál es el resultado «.» Sé que la cantidad de estudiantes, incluso la cantidad de maestros, cómo el gobierno no ha podido cruzar estos artículos, nos parece, de alguna manera, se siente inusual «, dijo Ines de Sausa Real.
El diputado de PSD, Pedro Alves, sintió que la existencia de estudiantes sin clases era «un problema muy grave» y argumentó que «este gobierno solo es» este gobierno liderado «este gobierno que ha tratado de resolverlo con el resultado» instantáneo «. Sin embargo, también dijo que» el problema es tan profundo que forzará a otras acciones complementarias «.
Cuando se trata de resoluciones de auditoría, Pedro Alves tiene muchos problemas para consolidar estos datos, ya que hay muchas maneras de hacer esta contabilidad del número de estudiantes sin clases. «El socialdemócrata declinó que el número desarrollado en noviembre era» un número irreal «.» Creo que las personas pueden estar entre los que desean, y creen que el Ministro ha transmitido información fiel al Ministro, finalmente cometió mal, y finalmente admitió que el Ministro no estaba completamente en la información que lo transmitía, sino que se transmitió a través de los servicios «.
En anuncios para periodistas después de reunirse con el Ministro de Educación, el Diputado Jono Almida del CDS-PP, señaló que «hay una forma de reducir el número de estudiantes sin maestros y revisar estos datos para tener un tratamiento estadístico del número de datos». «Es importante saber que esta mayoría y transparencia son esenciales para este gobierno y, por lo tanto, son esenciales saber que la evolución de la situación es esencial porque está claro que la evolución es positiva y es importante demostrarla».
