La escuela Brazao de Castro fue a Barcelona para comparar los métodos de entrenamiento para adultos | Noticias Fanchal | Madira News – ¡Información para todos!
Como parte del programa Erasmas+, los tres maestros de la Escuela Brazavo de Castro en Ban Pastor y Trinitat Vella participaron a la sombra de la sombra de trabajo.
Esta experiencia ha brindado la oportunidad de observar métodos de enseñanza innovadores, estrategias de inclusión y modelos de interferencia comunitaria en el contexto de la educación de adultos.
Esta movilidad es observar las prácticas de enseñanza y aprendizaje en ocasiones educativas de adultos, formar una relación con tales organizaciones para intercambiar buenas prácticas, comparar estrategias de interferencia en casos socialmente vulnerables y promover el desarrollo profesional de los maestros involucrados.
El CFA Bon Pastor y Trinitat se encuentran en el entorno periférico de Vella Barcelona y están desempeñando un papel clave en la reunificación social y educativa de adultos (a veces en la educación obligatoria) en una situación en la que existe una excepción o vulnerabilidad.
Estos centros proporcionan programas de alfabetización, habilidades básicas, educación secundaria y habilidades profesionales, que se concentran en los proyectos de fabricación y videos y teatro del mundo, graduados, variación y empoderamiento.
Según las observaciones de las escuelas visitadas en Barcelona y el proyecto del médico de preescolar Eduardo Brazao de Castro de la escuela básica, «Vaya a los vecinos de la escuela», hay muchas similitudes.
La escuela Brazavo de Castro, a través de sus maestros, desarrolla proyectos de enseñanza e intervención social en varios centros comunitarios como los centros de Nazare, Santa Luzia, Immaculados y Ribira Grande.
Estas acciones incluyen el nivel básico, B3 y los cursos en educación y capacitación de adultos de nivel secundario, alfabetización digital, pozo físico y mental, ciudadanía e idiomas que promueven los departamentos de capacitación a corto plazo.
Esta cooperación/asociación con organismos locales tiene como objetivo mejorar la calidad de la calidad de la vida.
Al igual que en el CFA de Barcelona, la intervención de Brazo de Castro está apostando por una educación transformada, que puede responder a las necesidades reales de la sociedad, promoviendo el desarrollo de la equidad, la inclusión y las habilidades esenciales para la autonomía y el empleo.
Erasmus+ experiencia debería interferir no solo para el intercambio de conocimientos educativos y aprendizaje, sino también para interferir con la educación de adultos y las formas dañinas, de manera integral y fuerte humanitaria.
El trabajo en los Centros Comunitarios de Fanchal está equipado con las tendencias europeas de la educación comunitaria, y el Dr. Edwarto Brazavo fortalece el papel de la escuela primaria como agente de cambio social con Brazavo de Castro.
Al igual que en el CFA de Barcelona, la intervención de Brazo de Castro está apostando por una educación transformada, que puede responder a las necesidades reales de la sociedad, promoviendo el desarrollo de la equidad, la inclusión y las habilidades esenciales para la autonomía y el empleo.
