Las clasificaciones escolares son una herramienta, no un castigo | Podcast P 24
En este momento todos los años Se lanzarán las clasificaciones escolares Y proporciona una vieja discusión que divide a los maestros, padres o políticos. Escuchando Influencia Andre Olivera, se ha observado irritación o desprecio del canal brasileño en Europa, lo que niega muchas clasificaciones. Debido a que convertir sus datos en una competencia que selecciona 10, 20 o 30 mejores escuelas en la competencia no es solo un error de análisis: esta es también una forma de destruir todos los usos de las clasificaciones.
En lugar de seriales, elogios o castigo, la clasificación de datos permite darse cuenta de que las cosas están bien y menos, donde hay escuelas y maestros, sus métodos deben analizarse o seguir. O, en otras palabras, nos permiten salir de esa zona de confort para que todas las escuelas y todos los maestros crean que hacen todo lo que necesitan hacer, todo funciona bien y su rendimiento es a expensas de cualquier cosa natural. La vida no es así.
Las clasificaciones, como saben los lectores, cuentan mucho a nuestro periódico. Son las personas las que lucharon contra la guerra con ocasiones administrativas para obligar al gobierno a liberar los datos. Y a lo largo de los años, las personas buscan soluciones que nos permitan crear asociaciones y recolectar el máximo de las clasificaciones. El indicador excesivo, que comienza este año, está tratando de responder a aquellos que son acusados de comparar las clasificaciones incomparables. ¿Qué hicimos? Escuela de Negocios Católica PortoLo mismo es determinar las tasas promedio para las escuelas en casos sociales, económicos o educativos. Como encontramos, la Dra. Ferrera da Silva School, que vino de Kukuzos, tiene algo digno de estudiar, estudiar y copiar si el promedio promedio de las escuelas del mismo entorno social, el mismo entorno social.
Muestre mediante pruebas que las escuelas pueden superar las muertes y superar lo que esperan de ellas, seguido de toda la mejor manera de preservar el gran objetivo de la educación democrática: mejorar sus vidas para todos. Realizar clasificaciones para mostrar diferencias y se pueden utilizar para proteger las peores escuelas de anatema o crítica. Pero también es útil condenarlos a estar en esta situación para siempre.
En este episodio P 24 de clasificaciones, invitamos a Andrea Sanches a darnos su opinión sobre este y otros temas asociados con esto y ellos. El periodista de la organización que se especializa en la educación de Andrea, lo que ha llevado a la clasificación pública a lo largo de los años.
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