Se dicen muchas pruebas, Entre 9 y 20 Junio, vaya Estimar la velocidad del lector Estudiantes en Portugal, especialmente de todos los estudiantes de las escuelas gubernamentales y privadas que asisten al segundo año del primer ciclo.
¿Mides qué tan pronto nos lee un niño? La respuesta es simple: no.
Cómo medir la velocidad del automóvil sin verificar que el motor funciona bien significa que la lectura funciona bien sin considerar la precisión y la comprensión. Puede parecer efectivo, pero está lejos para garantizar un buen rendimiento.
Leer rápidamente, pero ¿entiendes?
La lectura no es una acción mecánica. Es para comprender las palabras (precisión), leer con liquidez (velocidad y ruido) y lo que lees.
Centrarse en la velocidad solo puede crear una ilusión peligrosa: los estudiantes que han leído rápidamente, pero sin comprender lo que dicen, se consideran buenos lectores, cuando en realidad están lejos de ella.
En la región de lectura, la investigación científica demuestra que no es sinónimo de la velocidad. El verdadero lector depende del equilibrio entre la fuerza, la precisión y la conciencia. El estudiante que lee rápidamente, pero con errores, o no darse cuenta de lo que ha leído, es un lector competente.
Pregunta: ¿Estas pruebas están evaluando realmente completamente la lectura? Si el enfoque continúa a la velocidad, ignoramos las columnas básicas de la lectura. Solo debemos saber si los estudiantes leen rápidamente, pero leen bien y entienden lo que están leyendo.
Cuando solo un aspecto de una lectura de evaluación está en el poder, existen consecuencias directas en el proceso de enseñanza. Si la velocidad se convierte en el estándar principal, los maestros y los estudiantes sentirán la presión para priorizar la velocidad en la conciencia.
El resultado? Estudiantes que decoran palabras, entrenadores para la velocidad pero los estudiantes que no desarrollan habilidades de lectura reales. Al final, tenemos hijos que han «leído» pero no entienden, y este es el mayor error que podemos hacer en la educación.
Bueno más que leer lectura rápidamente
La lectura es la base para toda la práctica. Si queremos preparar a nuestros estudiantes para un futuro exitoso, definitivamente sabrán cómo leer, comprender lo que leen y reflexionar sobre el texto. No solo es suficiente para medir la velocidad y comprometer el desarrollo de lectores competentes.
La solución? La totalidad de la lectura vale una evaluación completa y dura sin establecer solo a velocidad. Porque al final, la lectura no es una raza, esta es una forma de conocimiento.
¡Desplazamiento!
El autor escribe de acuerdo con el nuevo acuerdo ortográfico
