Los estudiantes aborígenes de la escuela arqueológica aprenden más sobre su historia y sobre ellos mismos
En un sol caliente el martes por la mañana, nueve estudiantes están listos para separar el suelo en busca de respuestas.
Esto es parte de la escuela de campo arqueológico de seis semanas Esk’etemc .
Cuando el grupo aterriza en el valle del valle de Alligie, a unos 180 kilómetros al noroeste del noroeste, todos están vibrando, pero están interesados en encontrar una casa en boxes, y todos los numerosos artefactos dentro de ella.
Greg Harry, de 50 años, del lago Alkali, ha estado interesado en la arqueología durante mucho tiempo.
«Este tipo de ojos se abre», dijo. «Me gustaría volver y ver cómo vivimos ese día y cómo sobrevivimos ahora».
Hallazgos arqueológicos recientes
A principios de este año, Williams Lake First Nation y Escademk revelaron que habían Reveló todas las comunidades A raíz del deslizamiento de tierra del río Silcodin en julio de 2024, no estaba registrado previamente.
Se documentaron un total de 70 sitios, algunos nuevos y anteriormente conocidos. Los primeros países dijeron que los sitios de la aldea de Chegwebemsi antes de 31 años. Incluye siete entierro, cuevas y arte rock.
«Es muy limpio pensar en el tamaño de la historia en nuestras áreas tradicionales», dijeron Willy News en abril de Williams Lake First Nation Kukbi 7 (jefe) Willy Sellers. “Debemos continuar contando historias. Tenemos que continuar celebrando el territorio porque hay un gran componente curativo para abandonar la tierra.
«Eso es lo que debemos alentar a más personas a hacer, porque donde estaban nuestros antepasados, había más».
El director de educación de Esk’etemc, Calvin Dubre, hizo lo mismo. A través de una empresa conjunta con la Universidad de Thompson River (TRU), fusionó la escuela de campo, que enseña las habilidades como la encuesta, el mapeo, la excavación y el trabajo de laboratorio, todo completado en la tierra de estima.
«Siempre hemos tenido que contratar con diferentes contratistas para realizar tareas arqueológicas», dijo. «Pensé. ¿Por qué no podemos hacer esto?»
Al final del proyecto, los nueve estudiantes serán elegibles para trabajar en sitios arqueológicos.
Dabrey dijo: «Tienen suficiente experiencia para ser llamado» listo para el campo, para que puedan salir con arqueólogos certificados «, dijo Dabre.
Este es el primer tipo de Estado para la nación. Una escuela de campo arqueológica para todas las edades. Esta es una oportunidad para aprender más sobre la historia familiar y obtener las herramientas y experiencias necesarias para trabajar en la industria. Shelley Joyce del CBC aterrizó en una clase en el valle de Alkali durante una hora al sur del lago.
El Audrey Grinder de 52 años dijo que le gustaría convertirse en un arqueólogo certificado de un día.
«Esta es una forma muy natural», dijo. «Cada vez que llevo un tirón, es como ah. ¿Qué voy a encontrar? Los antepasados me van a mostrar? ¿Qué me van a ver, entender o aprender?
Esk’etemc se administra por protocolos
El arqueólogo y el verdadero instructor Beth Feddard es único, y este proyecto es administrado por el protocolo de la Nación Esktemk, y el proyecto tiene acceso al proyecto y tienen control sobre sus hallazgos.
«Esta es la parte más importante de este trabajo», dijo. «Protocolos de estima con dureza y resultados científicos, entendiendo completamente la historia de la sociedad (ayuda)».
Dijo que este trabajo es más profundo que otros sitios de excavación porque combina historias orales con descubrimientos científicos.
«Cuando esto se combina con la historia oral de la sociedad, obtenemos una imagen completa y significativa del pasado que una excavación arqueológica realizada por un mero método científico».
‘Una verdadera segunda llamada’
Para muchos estudiantes, la escuela de campo es una oportunidad para ganar esa experiencia y puede considerar otra vida, que tiene un significado profundo. En lo que respecta a los demás, este esquema les ha dado la mejor sensación de quién son y de dónde vienen.
«¿De dónde venía y quería entender un poco más sobre mi historia? Nuestro objetivo era nuestro objetivo de poseer y comprender el pasado para darnos inteligencia sobre por qué estamos aquí».
67 -Year -old Deena Octon describió esta experiencia como «refrescante».
«Voy a contarles a todos sobre esto», dijo.
Octan dijo que fue alentado a aprender sobre su historia y luego, creyendo que Segwebemcts aprendería el idioma.
«Es como si tuviera un segundo viento. Recibo una segunda llamada real».
