«Down» del síndrome al amor síndrome … pasatiempo y perseverancia se pregunta

No son niños normales. Sus ojos y sus cualidades están expuestos a ellos. La ciencia enfatiza que tienen el síndrome triangular «abajo» y sus supervisores tienen síndrome de amor.

En la Fundación Lebanesa «Sesobel», el Día Internacional del Síndrome «Down» no se limita al 21 de marzo, por lo que tratar con niños y jóvenes es un festival diario. La celebración de su energía positiva y su ambición por la ciencia, la creatividad y el trabajo.

Auto -amor para conectar el zapato

Foundation recibe muchas otras personas con docenas de síndrome de activación cromática, así como autismo, músculos y degeneración neuronal, y parálisis cerebral.

En custodia fila, y todos los demás niños, encuentran sus habilidades sensoriales, aprenden semanalmente y cuatro temporadas, y son bienvenidos a otro. Luego van a los primeros rangos, donde aprenden a leer y escribir, luego lenguaje, ciencia y aritmética.

Director de Educación, Dr. Anita Yusuf al -Haz a Ashark Al -avasat dijo: «El programa educativo aprobado califica para estudiar a los niños de acuerdo con sus capacidades, especialmente si tienen dificultades para recibir déficit intelectual». Por lo tanto, la educación también se extiende a su ayuda, como comer, limpiar los dientes o conectar cinta de zapato por sí solo.

Aquellos que tienen el síndrome de Down están separados de otras personas, según Al -haz, «no hay restricciones sobre su amor porque no odian, y este es el resultado de su incapacidad para predecir posiciones en las personas y las personas previas a la evaluación». Aquí, el programa educativo regresa para desempeñar su papel calificando para protegerse y se aman a sí mismos para mejorar una buena relación con otra persona.

Prioridad de la integración

Un viaje rápido entre ellos demuestra que tienen talentos naturales para difundir la felicidad y el amor. Están ansiosos por los visitantes y todos los que prestan su cuidado y atención. En opinión de Hajj, esta característica es «la razón para ver a las personas más allá de la discapacidad, lo que facilita su fusión social, académica, técnica, matemática y profesionalmente».

La integración académica «Sisby» se centra en el tema, y ​​ha logrado el objetivo al penetrar en la escuela oficial libanesa. Este último legalizó sus puertas clasificadas frente a muchas personas con necesidades especiales para fusionarse con estudiantes sanos. Fue confirmado por el director de la fundación Faudia y una mente pura.

«Desde su comienzo en 1976, Sisble creía que el niño lesionado debería participar y fusionarse en la sociedad, la escuela y el mercado laboral». Lo primero que el niño es apostar por la compañía es incluir a un niño en su familia, por lo que adopta un enfoque integral para los padres y hermanos: «Traeremos a sus hijos tanto como sea posible para reducir sus cargas con las familias de los niños a través de el seguimiento social, de salud y mental, para el seguimiento social, de la salud y mental».

Pinturas brillantes y oído musical

Su edad es antigua, los síntomas del síndrome «hacia abajo» son claros sobre la apariencia del niño y su comportamiento. Como están en una carrera para obtener todas las habilidades que pueden hacer y fortalecerse. Parecen ser este desafío porque tienen la capacidad de concentrarse e innovar desde una edad temprana. Se confirma a las clases de dibujo y coloración que se clasifican como una calma inusual, a menudo producidas por pinturas brillantes en sus colores, y sorprendentemente con sus detalles.

Cuando se trata de apostar música impaciente, su maestra Valerie al -Bauri podrá proteger el ritmo de sus oídos musicales y lo rápido que pueden. «Todo lo que les ayuda a interactuar con la música son sus altos sentimientos y su gran pasión», enfatizó Al -Bouri.

De estudio a trabajo

Las personas con síndrome cromosómico no se dan cuenta de que sus habilidades son diferentes de los demás y, por lo tanto, su voluntad no decepcionará. Al igual que las personas sanas, cada vez más, quieren aprender, jugar y explorar sus talentos. Además, sueñan con trabajar e independencia física.

«Sisbell» está hecho para el comportamiento de esta ruta por el centro auxiliar del trabajo que emana de ella. El Centro regresa para apoyar a los estudiantes alquilados, junto con una serie de tiendas que venden los productos de la compañía por artesanías y fábrica de dulces. Este apoyo físico era necesario en medio de las situaciones difíciles de relajar su peso en la empresa y amenazar su supervivencia.

Laila Jageeb explicó que el funcionario del oficial del oficial comenzaría desde las aulas en habilidades manuales y profesionales. Los estudiantes no son elegibles para registrarse para preocupaciones posteriores y sus habilidades físicas y mentales juegan un papel en este cuadro. Para aquellos que pueden ir a preocupaciones productivas, concéntrese en preocupaciones prácticas que aprendan a ayudarlos en la fabricación de chocolate, dulces y artesanías o artesanías o en clases, casa y cocina.

«Las personas con síndrome de Down a menudo se adhieren a la idea de transferirse al mercado laboral real (Sesopille), pero esto es sucedido por 4 estudiantes que obtuvieron trabajo en la industria de restaurantes».

Disciplina, precisión y paciencia

Dentro de los operadores de chocolate y dulces, los sentidos están ocupados con un aroma agradable liberado de los hornos, y con la música más gruesa que la radio transmite para entretener y penetrar a los estudiantes mientras trabajan en silencio. Algunos cubren dulces con papel y algunos envuelven la cinta adhesiva alrededor de los granos de chocolate. Cuando le pides a Mary que tenga un síndrome de Down, ¿qué haces? «Cumple mi vida de mi vida para trabajar aquí».

Según Reda Ibrahim al -Sakhal, un oficial de la unidad de higiene y garantía de calidad en preocupaciones, los estudiantes que trabajaron con su disciplina, precisión y paciencia se separaron: «Se mueven de sus lugares antes de que terminen el trabajo asignado. Pueden cortar la galleta o pegar la cinta en el chocolate».

A pesar de sus habilidades sensoriales incompletas, estos estudiantes se han convertido en una parte importante del proceso de fabricación, y los productos de alta calidad salen de sus manos. Lo más importante, según Al -Sakhin, según Al -Sakhin, «según la simplicidad de las personas sanas,» duda de la fuerza de su personalidad y les da un objetivo en la vida.

La fama es una característica única para aquellos con síndrome de Down. Disfrutan de los pequeños detalles que se ven geniales en sus ojos; Animan la sonrisa, admiran al visitante y si reciben un pequeño regalo financiero durante las horas de trabajo, se ven afectados. Miran a los humanos con sus corazones, no con sus ojos, porque sus poderes, sin importar cuán limitados, sean extendidos por el poder del amor.