País de las escuelas primarias Fusiones de noticias del país: Top Court acuerda escuchar la petición contra la decisión del gobierno de UP
Nueva Delhi, 14 y 14 de julio, la Corte Suprema acordó escuchar la petición, desafiando la decisión del gobierno de Uttar Pradesh de fusionar más de 100 escuelas primarias con bajos números de estudiantes.
El juez Suryakant y el juez Justice Jaimalya Bagchi acordaron enumerar el caso esta semana. El peticionario Thayab Khan expresó el consentimiento para Salmani y solicitó a Pradeep Yadav, quien asistió a la audiencia de inmediato.
Yadav dijo que si las órdenes del gobierno del 16 de junio no estuvieran prohibidas, cientos de escuelas públicas estarían cerradas y miles de estudiantes de primaria saldrían de la escuela y tendrían que estudiar en las escuelas vecinas.
Dijo que las órdenes del gobierno estatal fueron impugnadas en el Tribunal Superior, pero desestimaron las peticiones el 7 de julio.
El juez Kant dijo que era una decisión política, pero si las escuelas públicas estaban cerradas estaban listos para escuchar este problema.
El 16 de junio, la petición dijo que el Secretario General del Estado del estado del estado había emitido una orden para tomar medidas para fusionar el gobierno estatal y poseer escuelas en otras escuelas.
Petición, «Como resultado, el número de escuelas fusionadas el 24 de junio de 2025 fue de 105 y su lista fue lanzada».
El 7 de julio, el Tribunal Superior desestimó las peticiones sin considerar los verdaderos hechos y circunstancias del caso. La petición declaró que tal orden de fusión afectaría directamente al sistema educativo débil en el estado y lo destruiría.
El peticionario argumenta que esta decisión política es arbitraria, injusta y violación del artículo 21A de la Constitución, ya que viola las regulaciones realizadas por los derechos educativos libres y obligatorios de los niños y las reglas hechas por el gobierno estatal.
La regla 4 (1) (a) (a) se cita en la petición y se dice que es necesario establecer escuelas en asentamientos con una población de al menos 300 para niños de una a cinco clases, donde no hay escuela donde no hay escuela.
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