Hace que los ‘Wouss’ oficiales en las escuelas para el respeto de Quebec. Los maestros nos dejan a nosotros ‘

El ministro de Educación de Cubec, Bernard Drinwille, dijo que los estudiantes deben dirigirse a sus maestros usando un encabezado como el Sr. o la Sra., Así como una forma más formal y educada de ‘usted’ en francés, los estudiantes deben dirigirse a sus maestros – Tú En vez de Aquellos.

Las escuelas también son responsables del valor del respeto por su comportamiento en su comportamiento, y los padres deben iniciar sesión en el código para que los padres sean conozcados.

Para usar Tú Firma de Honor, Drainwille dijo en una entrevista el viernes en Radio-Canadá Por la mañana Programa de radio francés.

«Creo que lo necesitamos en las escuelas en este momento», dijo, «es respetar a los ancianos y respetar el desempeño de uno y la compañía lo que lo representa».

Drainville acordó usarlo Tú «La varita mágica no es como cultivar», pero es solo una de las más medidas para mejorar la atmósfera en las escuelas de toda la provincia. La medición llegó junto con la medición Declarando una prohibición completa de los teléfonos celulares en las escuelas Del próximo año académico.

‘Debería dejarse a cada maestro’

El maestro de ciencias sociales Robert Green en Westmount High School en la isla de Montreal dijo que el anuncio del ministro lo había decepcionado. Al final, siente que los maestros necesitan decidir cómo les gusta llamar.

«Si un maestro piensa, no lo sé, usar su primer nombre en el aula puede ayudarlos a crear una buena relación con sus estudiantes, lo que debería estar a la altura de su juicio profesional para decidir».

El Federación de Sociedades Enseñadas (FSE-CSQ) La Federación de Uniones que representan a 95,000 maestros en la provincia es la misma opinión.

El portavoz de FSE-CSQ, Silvi Lemix, dijo que la federación no está en contra del uso de títulos o TúPero dijo que no debería ser obligatorio.

«Debería dejarse a cada maestro formar una relación con sus estudiantes», dijo.

Además, la mayoría de los maestros sienten el uso de Tú La incapacidad en las escuelas no es grande para resolver el problema Encuesta Entendido por FSE-CSQ el año pasado.

De los más de 7,000 miembros involucrados, solo el seis por ciento pensó que era una medida efectiva.

La misma encuesta muestra que el 83 por ciento de los maestros han sido ineficaces en los últimos dos años, y el 56 por ciento dijo que eran al menos una o cuatro veces al día. Los maestros también creen que el incienso afecta la concentración de los estudiantes y reduce el tiempo dedicado a aprender.

Más trabajo para los maestros, dijo la asociación

Green dijo que había formas más significativas de resolver el problema y que era necesario resolver problemas estructurales como el tamaño de la clase.

Dijo que era difícil mantener grandes aulas con 33 estudiantes o más.

«Cuando los estudiantes estén llenos en tales clases, los problemas de comportamiento surgirán inevitablemente … y la capacidad de los maestros para rastrear el comportamiento de los estudiantes y reducir la relación con los estudiantes», dijo Green.

Steven Le Suor, presidente de la Asociación Provincial de Maestros de QUBEC, está preocupado por la implementación de las nuevas regulaciones.

«No estamos en la década de 1950 … ¿Vas a enviar a un niño a casa porque no dices que eres señor o señor?» Preguntó.

Aunque Drainwille dijo que se dejaría a las escuelas para decidir qué disciplinar para violar el Código de Conducta, Le Suor dijo que Le Suor podría crear más trabajo para los maestros.

«Si no recibimos el apoyo de los padres, la administración y la junta escolar, está cayendo sobre los maestros nuevamente. Y no somos suficientes para nosotros», dijo.